NAMA :
NIA TRI YUNIARTI
KELAS
: 1 PA 07
NPM :
10508152
PERBEDAAN
HARD SKILL DAN SOFT SKILL
Hard skills merupakan penguasaan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan keterampilan teknis yang berhubungan dengan bidang
ilmunya. Jenis-jenis hard skill bagi lulusan sarjana psikologi
·
Literacy
(Kecakapan menulis)
Lulusan
psikologi sangat cakap dalam menulis, apalagi, telah dilatih untuk menulis
dalam lebih dari satu format keaksaraan. Melalui kursus mereka, mereka menjadi
terbiasa untuk menulis esai, yang memungkinkan mereka untuk mengeksplorasi
masalah secara rinci, tetapi mereka juga dibiasakan dengan teknik penulisan
singkat dalam format yang telah ditetapkan (keterampilan lebih dihargai di
dunia komersial dan bisnis) karena mereka menulis laporan penelitian praktis.
·
Numeracy
(Berhitung)
Lulusan
psikologi juga sangat pandai berhitung. Mereka dilatih untuk
menginterpretasikan ringkasan data dan memahami pernyataan probabilitas, dan
mereka menjadi akrab dengan berbagai prosedur statistik dan prosesnya. Ketika
dihadapkan dengan informasi numerik, mereka lebih mungkin untuk menanggapi
dengan mencari dibandingkan dengan menghindari mereka sama sekali. Sebaliknya,
relatif jarang untuk lulusan dalam disiplin ilmu lain untuk menghasilkan lulusan
yang bersamaan literacy dan numeracy, namun lulusan psikologi diharapkan
keduanya.
·
Computer
Literacy (Kecakapan komputerisasi)
Lulusan
psikologi juga umumnya pandai komputer. Mereka yang akrab dengan menggunakan
komputer, dan dapat memilih dan belajar paket yang relevan untuk tugas-tugas
mereka diwajibkan untuk melaksanakan. Sementara lulusan psikologi relatif
sedikit yang akrab dengan pemrograman komputer, penggunaan komputer diperlukan
dalam dunia modern, dan itu adalah lulusan psikologi jarang yang tidak memiliki
beberapa pelatihan di daerah ini, setidaknya dalam kata-pengolahan dan analisis
statistik.
·
Information
finding skills (keterampilan menemukan informasi)
Kadang-kadang
lebih berguna untuk mengetahui di mana informasi dapat ditemukan daripada yang
telah hafal informasi secara langsung, terutama di daerah yang berkembang dan
berubah dari waktu ke waktu. Melakukan gelar psikologi melibatkan cukup banyak
informasi-temuan keterampilan. Mahasiswa psikologi dilatih untuk mencari
melalui koleksi buku perpustakaan, jurnal, CD-ROM database dan berbagai cara
lain untuk mendapatkan informasi. Mengetahui bagaimana untuk mencari informasi
tentang topik tertentu atau area umum bukan keahlian yang diperlukan untuk
setiap pekerjaan, tetapi selalu berharga.
·
Research
skills (Keterampilan penelitian)
Mahasiswa
psikologi secara eksplisit dilatih dalam metode penelitian, dan pelatihan ini
mencakup berbagai teknik yang berbeda. Biasanya, ini termasuk metode
eksperimental dan observasional, survei dan teknik pengambilan sampel, dan
baru-baru ini analisis kualitatif. Bersama-sama, sejumlah keahlian dalam
mengumpulkan informasi yang sistematis tentang pengalaman manusia atau
perilaku-keahlian yang berguna dalam berbagai bidang.
·
Measurement
Skills (Keterampilan Pengukuran)
Keterampilan
Pengukuran pergi tangan-di-tangan dengan keterampilan penelitian, dan lulusan
psikologi yang dididik secara menyeluruh dalam ini juga. Melalui program
penelitian-metode khas, seorang mahasiswa psikologi belajar bagaimana
mengoperasionalkan pengukuran proses yang kompleks, prinsip-prinsip pengukuran
psikometri, desain kuesioner dan bagaimana mengembangkan alat pengukuran
lainnya. Keterampilan ini akrab bagi lulusan psikologi, dan jelas berguna dalam
berbagai macam jalan kehidupan, tetapi mereka tidak mudah untuk memperoleh
keterampilan tanpa pelatihan eksplisit.
·
Environmental
Awareness (Kesadaran akan lingkungan)
Mengetahui
bagaimana lingkungan seseorang dapat mempengaruhi perilaku mereka membantu kita
untuk memahami orang di tempat kerja, di rumah, dalam pendidikan dan waktu
luang. Lulusan Psikologi yang akrab dengan jenis pengetahuan dalam banyak
samaran, dari tradisional stimulus-respon perspektif untuk studi langsung dari
lingkungan, termasuk fenomena seperti sinyal nonverbal, pembentukan kebiasaan
dan kepatutan sosial. Banyak nonpsychologists tidak terlalu memperhatikan
faktor lingkungan, namun lulusan psikologi sedikit yang menyadari pentingnya
mereka.
·
Interpersonal
Awareness (Kesadaran Interpersonal)
Mahasiswa
psikologi juga belajar tentang mekanisme komunikasi sosial dan potensi sumber
konflik interpersonal. Ini tidak sama dengan secara sosial terampil diri
sendiri, tentu saja, meskipun dapat berkontribusi untuk itu. Tapi kesadaran
seperti itu dapat membuat perbedaan yang cukup besar untuk seseorang berurusan
dengan masalah interpersonal sehari-hari. Menyadari juga dari sumber-sumber
konflik atau kesalahpahaman kadang-kadang dapat mengakibatkan kemampuan untuk
memahami cara melalui kesulitan yang tidak akan tampak jelas tanpa pengetahuan
tersebut.
·
Problem
Solving Skills (Keterampilan Pemecahan Masalah)
Dari
kelas laboratorium pertama mereka, lulusan psikologi secara sistematis terlatih
dalam kemampuan memecahkan masalah. Kemampuan untuk mengatasi berbagai jenis
masalah mungkin adalah karakteristik yang paling menonjol dari lulusan
psikologi. Lulusan psikologi belajar bagaimana menerapkan strategi yang berbeda
dan pendekatan untuk masalah pemahaman, dan cara untuk mengidentifikasi
langkah-langkah praktis untuk menerapkan solusi. Mereka dapat beroperasi pada
tingkat makro, menerapkan perspektif yang berbeda atau tingkat analisis untuk
masalah ini, atau pada tingkat yang lebih mendasar dalam hal memilih metode
yang tepat dan teknik. Ini adalah keterampilan yang berharga, dan satu yang
psikolog harus lebih sadar.
·
Critical
evaluation (Evaluasi Kritis)
Mahasiswa
psikologi juga secara eksplisit dilatih dalam evaluasi kritis, penekanan yang
tampaknya sangat kuat di Eropa. Ini seperangkat keterampilan kognitif dapat
dipandang sebagai pelatihan langsung di skeptisisme: Siswa diharapkan untuk
menilai apakah bukti fenomena benar-benar apa itu tampaknya, untuk
mengevaluasi, kritis, kualitas sebuah argumen pemerintah, untuk
mengidentifikasi kekurangan dan perangkap dari baris tertentu dari tindakan, dan
untuk mengantisipasi masalah atau kesulitan. Keterampilan ini sering
mendevaluasi oleh psikologi lulusan, yang kadang-kadang mengeluh bahwa segala
sesuatu yang telah mereka pelajari tampaknya negatif, namun yang skeptisisme
yang sama dapat sangat berguna bagi mereka dalam hidup mereka kemudian bekerja.
·
Perspective
(Perspektif)
Di
permukaan, kemampuan untuk meneliti masalah dari banyak sudut pandang atau
untuk mengeksplorasi fenomena menggunakan berbagai aliran pemikiran yang
tampaknya menjadi satu relatif esoterik. Namun, adalah keterampilan yang dapat
sangat berguna dalam konteks yang berbeda. Kemampuan untuk mengidentifikasi
ideologi yang berbeda atau paradigma dapat menjelaskan isu-isu sosial dan
memberi kita kesadaran yang lebih baik dari implikasi argumen tertentu atau
posisi. Lulusan psikologi secara langsung dilatih dalam keterampilan ini,
tetapi mereka sering tidak menyadari betapa berharganya dapat.
·
Higher
order analysis (Analisis Tingkat Tinggi)
Psikologi
lulusan terampil bercak pola berulang dalam kegiatan manusia, atau melihat
kesamaan antara situasi yang tampak di permukaan menjadi sangat berbeda. Jenis
analisis tingkat tinggi melibatkan kemampuan untuk mengekstrak prinsip-prinsip
umum daripada menjadi macet dengan rincian situasi segera. Pengalaman mahasiswa
psikologi tentang memilah-milah sejumlah besar bukti eksperimental dan
menafsirkannya dalam hal aliran pemikiran dan prinsip-prinsip umum lainnya
menyediakan pelatihan berguna dalam keterampilan ini.
·
Pragmatism
(Pragmatisme)
Tidak
perlu banyak paparan metodologi psikologis bagi mahasiswa psikologi untuk
menyadari bahwa mereka tidak akan pernah mencapai percobaan yang sempurna, dan
bahwa mereka hanya harus melakukan yang terbaik yang mereka bisa dengan apa
yang praktis. Pengalaman mereka dalam hal ini cenderung memberikan psikologi
lulus pendekatan pragmatis untuk bekerja dan pemecahan masalah: keterampilan
yang berharga, dan satu yang tidak terlalu umum.
Soft
skills adalah seperangkat kemampuan yang mempengaruhi bagaimana kita berinteraksi
dengan orang lain. Soft skills memuat komunikasi efektif, berpikir kreatif dan kritis,
membangun tim, serta kemampuan lainnya yang terkait kapasitas kepribadian
individu.Tujuan dari pelatihan soft skills adalah memberikan kesempatan kepada
individu untuk untuk mempelajari perilaku baru dan meningkatkan hubungan antar
pribadi dengan orang lain. Soft skills memiliki banyak manfaat, misalnya
pengembangan karir serta etika profesional. Dari sisi organisasional, soft
skills memberikan dampak terhadap kualitas manajemen secara total, efektivitas
institusional dan sinergi inovasi. Esensi soft skills adalah kesempatan.
Lulusan memerlukan soft skills untuk membuka dan memanfaatkan kesempatan.
Sukses
di dalam sebuah pekerjaan tidak hanya bergantung kepada rasio dan logika individu
tetapi juga kapasitas kemanusiannya. Kemampuan yang dimiliki manusia dapat diibaratkan
sebagai Gunung Es (Ice Berg). Yang nampak di luar permukaan air ialah kemampuan
Hard Skill/ Technical Skill, sedangkan kemampuan yang berada di bawah permukaan
air dan memiliki porsi yang paling besar ialah kemampuan Soft Skill. Soft skill
merupakan kemampuan yang tidak tampak dan seringkali berhubungan dengan emosi manusia.
Banyak ditemukan hasil penelitian yang menunjukkan kesuksesan individu dalam bekerja
dipengaruhi oleh karakteristik kepribadian individu. Penelitian kemudian
mengarah pada pertanyaan karakteristik kepribadian seperti apakah yang
mendukung kesuksesan dalam bekerja. Dari banyak teori kepribadian, teori
kepribadian lima faktor (five factors personality) banyak dipakai untuk
meninjau kesuksesan dalam bekerja. Lima faktor kepribadian tersebut merupakan
gambaran mengenai karakteristik khas individu yang unik dan relatif stabil.
Lima faktor tersebut antara lain :
1. Ketahanan Pribadi
(conscientiousness). Ketahanan pribadi ini ditunjukkan
dengan karakter gigih, sistematis, pantang menyerah, motivasi tinggi dan tahan
terhadap beban pekerjaan.
2. Ekstraversi (extraversion).
Tipe kepribadian ini ditandai dengan keterampilan membina hubungan dan
komunikasi yang efektif, pandai bergaul, bekerja sama, aktif, mengutamakan
kerjasama, atraktif dan asertif (terbuka).
3. Keramahan (agreableness).
Tipe ini ditandai dengan sikap ramah, rendah hati, tidak mau menunjukkan
kelebihannya, mudah simpati, hangat, dapat dipercaya dan sopan.
4. Emosi Stabil (emotion
stability). Tipe ini ditandai dengan sikap yang
tenang, tidak mudah cemas dan tertekan, mudah menerima, tidak mudah marah dan
percaya diri.
5. Keterbukan terhadap pengalaman
(openess). Individu dengan tipe ini memiliki daya piker yang
imajinatif, menyukai tantangan, anti kemapanan, kreatif, kritis dan memiliki rasa
ingin tahu yang besar.
Kelima
faktor kepribadian ini didapatkan dari penelitian yang bertahun-tahun dilakukan
dalam kajian psikologi yang merupakan intisari dari karakteristik kepribadian manusia.
Dari kelima faktor di atas, faktor katahanan pribadi dan kestabilan emosi
merupakan prediktor yang paling besar terhadap kesuksesan dalam bekerja secara
umum (Barrick dkk., 2001). Di sisi lain ketiga faktor lainnya menjadi prediktor
kesuksesan yang tidak langsung, tergantung dari kriteria pekerjaan yang
diemban. Misalnya ekstraversi lebih tepat untuk pekerjaan yang membutuhkan
hubungan interpersonal atau negosiasi, individu dengan tipe keramahan lebih
tepat pada pekerjaan yang membutuhkan sifat kooperatif, tipe keterbukaan terhadap
pengalaman lebih tepat pada posisi peneliti atau tim kreatif. Hasil penelitian
terbaru menemukan bahwa peranan tipe kepribadian terhadap kesuksesan
diperantarai oleh motivasi. Artinya jika tidak didukung dengan motivasi yang
kuat, efektivitas peranan tersebut menjadi berkurang.
SUMBER :